École inclusive : bilan et recommandations dans un nouveau rapport

Le 4 mars 2025, l’Inspection générale des affaires sociales (IGAS) a publié un rapport sur l’école inclusive, rédigé en 2023 dans le cadre de la Conférence nationale du handicap. Ce document dresse un état des lieux des avancées réalisées en matière d’inclusion scolaire, tout en identifiant les défis persistants.

Le rapport met en lumière les progrès accomplis, notamment en termes d’accès à l’éducation pour les élèves en situation de handicap. Toutefois, il souligne également les limites du dispositif actuel, comme le manque de formation des professionnels, les difficultés d’accompagnement et les disparités dans l’application des mesures d’inclusion.

Pour répondre à ces enjeux, une série de recommandations est proposée afin d’améliorer la prise en charge et l’accompagnement des élèves en situation de handicap au sein du système éducatif.

En savoir plus (NB : article payant) : https://www.hospimedia.fr/actualite/articles/20250305-education-une-mission-d-inspection-invite-a-muscler